Prendre un album dans un bac, le tenir à bout de bras, le lire à haute voix :
une activité régulière en bibliothèque section jeunesse.
 

L'histoire partagée avec un groupe est-elle le fruit du hasard de dernière minute ou un choix délibéré ?
Le livre sera-t-il suffisamment ouvert pour les enfants assis de côté ?
L'image est-elle visible de loin ?
La lecture a-t-elle été préparée ?
Peut-on dissocier le texte et l'image ?
En quoi la lecture collective conduit-elle à la lecture intime ?
Comment la lecture d'un album donne-t-elle envie aux enfants d'en découvrir ou de s'en faire lire d'autres ?
Comment le prêt du livre présenté dans le cadre scolaire augmente-t-il les prêts  individuels ?

L'animation, ce n'est pas une récréation, mais une création. Animer, c'est donner vie au livre (et pas seulement mettre en voix), pour donner du souffle au lecteur pour sa propre lecture.

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